08:00 
Дети растут внутри экранов. В новом рецензируемом обзоре «Invited Leaders Invited Review» в журнале Brain Health утверждается, что нейробиология упускает из виду слово, обозначающее то, к чему прикасаются эти экраны. Синтез, проведенный Мишелем Куено и Ким К. До из Центра психиатрической неврологии Лозаннского университета совместно с Хулио Лицинио из Медицинского университета северной части штата Нью-Йорк, называет его критиком.
Полная запись сенсорного, двигательного, социального, культурного и экологического опыта, который мозг интегрирует в критические периоды синаптической пластичности, начиная с момента рождения и примерно до двадцати пяти лет.
То, что входит в эти окна, становится несущий. То, что не входит или входит неправильно, не может быть легко добавлено обратно. Авторы не утверждают, что знают, что производит насыщенное экранами детство. Они предлагают что-то более полезное для области, которая ищет этот вопрос: концепцию, достаточно точную для его изучения.
От дисфункции взрослых к расстройству развития
Синтез становится наиболее важным, когда он указывает на психиатрию. Расстройства аутистического спектра, шизофрения, посттравматический стресс, большое депрессивное расстройство и синдромы, обусловленные культурой, рассматриваются как состояния развития, а не как чисто синаптические состояния. Клинический вопрос меняется. Это уже не только то, что сломано в мозгу взрослого человека. Это то, что не удалось интегрировать или интегрировали неправильно в те окна, когда интеграция была возможна. С этой точки зрения шизофрения связана с нарушением созревания парвальбумин-положительных интернейронов в префронтальной коре головного мозга в период позднего подросткового периода. Аутизм отражает изменение времени критического периода во многих сенсорных и ассоциативных системах. Ранняя травма изменяет реакцию на стресс на всю жизнь.
"Данные уже много лет говорят нам о том, что шизофрения - это нарушение развития, а не расстройство синапсов взрослого человека", - сказал доктор Мишель Куено, соавтор Центра психиатрической неврологии Лозаннского университета.
Трудность всегда заключалась в том, чтобы сформулировать, что и когда пошло не так. Критика дает нам основу для ответа на этот вопрос».
Доктор Мишель Кюно, Центр психиатрической нейронауки Лозаннского университета
Большая депрессия получила наиболее тщательно аргументированный случай в обзоре, основанный на поразительном естественном эксперименте Кеннета Кендлера и Линдона Хальберштадта. Они взяли интервью у четырнадцати монозиготных пар близнецов, выросших вместе, но строго дискордантных на всю жизнь большой депрессии. генотип у них был одинаковый, а воспитывающаяся семья была общей, пострадавший близнец почти всегда нёс на себе тяжесть разрыва отношений, иногда случайно, иногда вызванного чуть более импульсивным темпераментом, который за десятилетия закрепился в расходящейся жизни. Кендлер и Хальберштадт назвали медленное увеличение кумулятивной непрерывностью. Линза критикома помещает это открытие в механистическую структуру: социальные леса, интегрированные во время длительного префронтального окна позднего подросткового возраста, сами по себе являются несущими. для регуляции настроения у взрослых.
Шесть механизмов, один механизм
Шесть нейробиологических механизмов закрепляют эту структуру: ГАМКергическая регуляция через парвальбумин-положительные интернейроны, перинейрональные сети вокруг быстрых импульсных клеток, прогрессивная миелинизация корковых цепей, зависимая от опыта эпигенетическая регуляция, нейромодулирующее созревание и обрезка синапсов в процессе развития. Авторы рассматривают обрезку как шестой механизм. До половины корковых синапсов уничтожаются в детстве и подростковом возрасте, при этом большую часть работы выполняют микроглия и связывание комплементом. То, что сокращено, не может быть восстановлено. То, что сохраняется, становится основой познания взрослых.
Существует старая бразильская пословица, к которой пришла народная мудрость задолго до того, как это сделали молекулярные биологи. попугай не учится говорить. Хьюбель и Визель продемонстрировали это в зрительной системе кошки. Овладение языком, пение птиц, привязанность, грубая география моральных чувств: во всех них пронизывает одна и та же логика. Окно поглощается. Окно закрывается. После этого освоение требует усилий и является неполным.
Та же пластичность, в двух направлениях
Критические периоды имеют обоюдоострый характер. Выход из детства, насыщенного гармоничными отношениями, - это механизм, который вызвал задержку развития, зафиксированную в румынских детских домах. Прогресс от первых шагов малыша до Роджера Федерера на центральном корте опирается на двигательный опыт, интегрированный в пластиковые окна. Так же, как и созерцательная архитектура, сложившаяся, когда Лхамо Дхондуп был признан Далай-ламой в возрасте двух лет и с раннего детства был погружен в медитативные тренировки.
